tirsdag 26. februar 2008

Arv og gener, lekse uke 9

læringsmål:



1)Jeg kan forklare gangen i hvordan kjønnsceller dannes (meiose).
- Kjønnscellene dannes fra stammcellene i eggstokken og testiklene. Nesten alle gener i kroppen inneholder 46 DNA-molekyler, men kjønnscellene bare inneholder 23.
To homologe DNA- molekyler er like lange, og inneholder gener for de samme egenskapene. Det ene DNA-molekylet kommer fra eggcellen og det andre fra sædcellen. Før cellen deler seg, lager DNA-molekylet en kopi av seg selv. DNA-molekylet kveiles sammen med et protein, og blir til kromosomer. Kjernemembranen forsvinner. De homologe kromosomene samler seg på midten av cellen, når dette skjer kan det ofte bli utvekslet gener mellom homologe kromosomer. Så går de homologe kromosomene til hver sin celle. Ved andre deling går kopiene av hvert kromosom til hver sin celle, og de blir kveilet opp igjen. Til slutt har man fire datterceller, der det er halvparten så mange DNA-molekyler som i morcellen. Ingen celler har likt arvemateriale.




2) Jeg vet hvorfor noen gener utmerker seg, og andre ikke.
- Fordi noen gener er dominante, og andre recessive. Det er den dominante som bestemmer.



3) Jeg vet hva genenes "rolle" er.
- Genene er med på å bestemme egenskapene våres, det kan være med på å bestemme øyenfarge, fargeblindhet og blodtype. Men det er ikke alle egenskapene våres som bestemmes av genene. For miljøet påvirker oss, og noen egenskaper kommer kanskje både fra arv og miljø..



4) Jeg kan forklare oppbyggingen av et kromosompar.
- Nesten alle cellene i menneskekroppen har 46 kromosomer, disse danner homologe par. Slik at det blir 23 kromosom par. De to homologe har lik lengde og inneholder gener for de samme egenskapene. Det ene kromosomet kommer fra morens eggcelle, og det andre fra farens sædcelle.



5) Jeg kan bruke et krysningsskjema og forklare hvordan en dominant og en recessiv sykdom kan arves til et barn.
Dominant:
- En av genevariantene i kromosomet må gi sykdom. Det er nok med at en av foreldrene har sykdommen, for at barnet skal arve sykdommen. 50 % for å bli syk, se i skjemaet nedenfor:









Recessiv:
- Krever at begge genevariantene i kromosomparet gir sykdom. Begge foreldrene må ha dette fremkallende genet, for at sykdommen skal arves til barnet. Foreldrene kan enten være bærer eller syke. En som er bærer har en normal genevariant som overskygger den syke genevarianten. 25 % for å bli syk, se skjemaet:
B- normal genevariant.
b- sykdomsfremkallende genevariant.






6) Jeg kan forklare arvelige sykdommer.
- Arvelige sykdommer skyldes avvik i noen gen. Mange sykdommer som er arvelige er sjeldne, mens mange er veldig vanelig. Feil i genet fører til at proteinet ikke blir laget, eller at det blir laget unormale varianter av proteinet. Fordi proteinet er en viktig del av cellene kan dette føre til veldig alvorlige sykdommer.




7) Jeg vet om arvelige sykdommer som er dominante og som er recessive.
- Recessive: Cystisk fibrose.
Dominant: Huntingtons sykdom, Familiær hyperkolesterolemi og brystkreft.




8) Forklare om to arvelige sykdommer:

Brystkreft: Hvert år får nærmere 2000 kvinner i Norge diagnosen brystkreft. Ca 700 av de dør. Brystkreft er en arvelig sykdom. Brystkreft skyldes en mutasjon i BRCA- genet, det er dette genet som kontrollerer veksten i brystvevet. Risikoen er stor for at genet blir mutert er stor, og veksten kommer ut av kontroll. Senere kan kreft utvikles. Man arver ikke kreft fra moren eller faren sin. Menn kan faktisk arve denne genefeilen, men de blir ikke syke! De kan bare arve den videre hvis de for eksempel en gang får en datter.
årsaken for at brystkreft er arvelig øker dersom, flere i familien har hatt brystkreft. At det er forekomst brystkreft i flere genrasjoner. Kvinnene som har utviklet kreft har hatt mer en en svults, kanskje i eggstokkene, eller i begge brystene. Eller hvis det er menn som har hatt brystkreft i familien.



Huntingtons sykdom: Dette er en dominant sykdom, det er ca bare 15 stykker hvert år som har diagnosen. Sykdommen skyldes en genefeil på huntingtin genet. Genefeilen gjør slik at proteinet begynner å drepe hjerneceller, man får en alvorlig form for hjernesvinn. Sykdommen bryter ofte ut i 35-45 års alderen. Man kan leve opp til 15 år etter at sykdommen har brytet ut.
Sykdomstegn er for eksempel ufrivillige bevegelser og depresjon. Man kan få medisiner mot depresjonene, men man kan ikke stanse utviklingen. Så når man får denne diagnosen kan man ikke bli frisk.




9) Jeg kan forklare forskjellen på "arv" og "miljø" og kan gi eksempler på egenskaper som blir bestemt av "arv", "miljø" og "arv" og "miljø".
- Arv er det man får av foreldrene, som for eksempel øyenfarge. Men miljø er med å bestemme din religion, eller hvordan klær du går i.
Av arv: fargeblindhet, genetiske feil og blodtype.
Av miljø: Hva du tror på (religion), Interesser osv..
Av arv og miljø: temperament, spenst, høyde osv.. Høyden den arver du også fra moren og faren din, men den kommer også fra miljøet. For om du lever i et miljø eller land der det er lite mat. Og der kroppen ikke får nok næring, da vokser ikke kroppen. Derfor setter jeg høyde både på arv og miljø!




10) Jeg vet hva mutasjoner er, og hvordan det kan oppstå.
- Det er når det skjer forandringer i arvematerialet. Det kan oppstå helt spontant, eller ved radioaktiv stråling eller kjemikaler, eller ved bruk av geneteknologi.
Det kan være at en eller flere baser byttes ut med andre baser. En eller flere baser kan forsvinne. Eller en eller flere baser kan komme til.



kilder: www.viten.no

torsdag 14. februar 2008

Forsøk uke 6, (skrevet i bloggen uke 7)



Vi hadde et forsøk for å se hva sjansen var for å få blå eller brune øyne.
Hensikt:
Hensikten var å se hvor stor sannsyneligheten var for å få blå øyne.¨

Utstyr:
Vi brukte to mynter, og et skjema som vi fikk utdelt.




Fremgangsmåte:
Vi skulle kaste 2 mynter 50 ganger. Den ene siden skulle være brun oppskrift, og den andre siden skulle være blå oppskrift. Hvis det var en brun og en blå, vinner den brune. Fordi det er den dominante fargen. Du kan se på skjemaet ovenfor.


Bb: Brun og blå
BB: Brun og Brun
bb: blå og blå

Vi skulle også regne ut prosenttallet, når vi hadde kastet myntene 50 ganger.
Dett var svaret vi fikk.

Lekse uke 7

Jeg kan tegne en dyrecelle, og forklare hva de ulike delene gjør


Bilde er tatt fra Susanne Bakkebø..

Forklaringer:
-I cellekjernen finner du DNA.
-Det indre kanalsystem har i oppgave å sortere og transportere proteiner rundt i og ut av cellene.
-I mitokondrier spaltes enkle næringstoffer til vann, karbondioksid og energi samtidig som oksygen forbrukes. Denne prosessen kalles celleånding.
-Riosomer bygger opp proteiner fra aminosyrer, etter oppskriftene i genene.
-Cellemembranen er en hinne som omgir celleinnholdet, samtidig som det kontrollerer stofftransporten inn og ut av cellene.
-Cytosol består av celleskjelett, enzymer, næringstoffer,vann og salter.
-Cytoplasmaet er alt innenfor cellemembranen untatt cellekjernen.
Jeg vet hva DNA er og hvilke basepar det er bygd opp av.
-DNA er bygd opp av kromosomer, som er tvinnet sammen. I DNA molekylet finner vi arvestoffet. Basepar: A og T, C og G.
Jeg vet hva et gen er, og kan forklare forskjellen på et gen og DNA.
-Et gen er en liten del av DNA, som inneholder oppskriften på et bestemt protein. Det er proteinene som er med på å bestemme egenskapene våres. DNA er en lang tråd som et bygget opp av kromosomer. Mens et gen er noen steder på DNA tråden, disse inneholer egene oppskrifter.
Jeg kan fortelle om proteinets rolle i kroppen vår.
-Proteiner bestemmer mye av kroppen vår, for eksempel hud, hår, negler, øyenfarge,sener. Noen proteiner har forskjellige egenskaper.
Jeg kan forklare proteinsyntesen, ved å bruke begrepene DNA,RNA, Ribosomer Enymer, Aminosyre og protein.
-Det lages en kopi av et gen fra DNA i cellekjernen, denne kopien kalles RNA. RNA beveger seg fra cellekjernen pg ut i cytoplasmaet, der fester de seg til et ribosom.
Ribosomet lager et protein ved å koble sammen aminosyre etter oppskriften på RNA.
Enzymer er det som åpner DNA, for at det kan lages en kopi.
Jeg kan forklare de ulike stadiene av mitose ved hjelp av figurer.
-I menneskecellen er det delt opp i 46 DNA molekyler. Før cellene deler seg, lages det en kopi. DNA molekylet kveiles opp på proteiner og blir til kromosomer. Og kjernemembranen forsvinner. kromosomene samler seg på midten av cellen. Så trekkes de to kopiene på hver sin side av cellen. Cellene deler seg, kromosomene kveiles ut, og det dannes en ny kjerne.
Jeg kan ved hjelp av krysningsskjema begrunne sannsynelighet for at en egenskap nedarves.
-se på forsøket som vi hadde i uke 6.


tirsdag 5. februar 2008

Gener og arv - og vanskelige valg.. Lekse uke 6

Arvestoffet - gener og kromosomer
Hjerte til far - litt om miljø

7.1) Vi kan dele egenskapene våre inn i 3 grupper, hvilke?
- Egenskaper helt av arv.
- Egenskaper som påvirkes av arv og miljø.
- Egenskaper helt av miljø.

Arvestoffet, koden i cellene
7.2) a) Tegning av kromosomer inne i en cellerkjerne.























Tegningen er tegnet av meg...




b) Fortell hva et gen er, og hvordan det virker
- Et gen er en del av et DNA- molekyl som innholder ett bestemt budskap. Man kan sammenligne den med en kokebok, det DNA- molekylet er boka, og genet er oppskriften.
Et gen inneholder oppskriften på hvordan et protein skal bygges opp.

c) Hva er Watson og Crick kjent for?
- De er kjent fordi de forstod hvordan DNA-molekylet er bygd opp.